<p style="text-align:justify">Pelatihan kelas bagi karyawan merupakan kegiatan yang dibutuhkan karyawan dan membawa dampak positif terhadap performa perusahaan. Namun, pada faktanya perencana kurikulum atau mereka yang bertanggung jawab untuk memberikan pelatihan masih memiliki kekurangan dalam mengembangkan konten dan pelatihan. Maka, hadirlah kelas pengembangan pelatihan ini dengan topik-topik yang beragam, dimulai dari memahami prinsip pengembangan pelatihan karyawan, mempelajari cara menganalisa kebutuhan pelatihan, mempelajari model pembelajaran, cara melakukan pengembangan konten pembelajaran, dan cara melakukan evaluasi pelatihan. Dengan mempelajari kelima topik tersebut, harapannya mereka yang mengupayakan pengembangan pelatihan karyawan, dapat melakukan perencanaan kurikulum serta mampu menganalisis kebutuhan karyawan agar dapat melakukan pekerjaan karyawan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan.&nbsp;</p>

<p><strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong></p>

<p style="text-align:justify">1. Minimal pendidikan SMP/setara<br />
2. Perencana kurikulum untuk pelatihan karyawan/karyawan dalam bidang training yang ingin mengembangkan kemampuannya dalam mendesain pelatihan<br />
3. Rentang usia peserta 18-64 tahun<br />
4. Memiliki pengetahuan dasar tentang lingkup kerja dan tanggung jawab seorang perencana kurikulum atau tentang pengembangan pelatihan karyawan</p>


Merancang Pengembangan Pelatihan untuk Karyawan

skillacademy

<div>Pada sesi 1, akan mempelajari tentang konsep dasar dalam pengembangan pelatihan dan prinsip pengembangan pelatihan. Dengan mempelajari sesi ini, perencana kurikulum diharapkan dapat menerapkan pentingnya pengembangan pelatihan dan berbagai prinsip pelatihan dalam pengembangan pelatihan untuk karyawan.&nbsp;</div>

Sesi 1: Prinsip Pengembangan Pelatihan Karyawan 

Kuis: Prinsip Pengembangan Pelatihan Karyawan

Tugas Praktik Mandiri

<div>Pada sesi 2, akan mempelajari konsep training need analysis (TNA), cara mengidentifikasi isu pada analisa kebutuhan pelatihan dan cara melakukan analisa kebutuhan pelatihan. Dengan mempelajari sesi ini, perencana kurikulum akan memahami pentingnya menganalisa kebutuhan pelatihan.&nbsp;</div>

Sesi 2: Analisa Kebutuhan Pelatihan

Kuis: Analisa Kebutuhan Pelatihan

<div>Pada sesi 3, akan mempelajari model pembelajaran. Dimulai dari model desain pembelajaran ADDIE, SAM, serta Dick dan Carey. Dengan mempelajari sesi ini, perencana kurikulum dapat menerapkan ketiga model desain untuk pembelajaran pelatihan.&nbsp;</div>

Sesi 3: Model Pembelajaran

Kuis: Model Pembelajaran

<div>Pada sesi 4, akan mempelajari penyusunan tujuan pembelajaran, menganalisis pengembangan konten pembelajaran, cara merancang kuis dalam kegiatan pembelajaran dan teknologi dalam pengembangan konten yang interaktif. Dengan mempelajari sesi ini, perencana kurikulum mampu menerapkan dan mengembangkan konten dengan baik.&nbsp;</div>

Sesi 4:Pengembangan Konten Pembelajaran 

Kuis: Pengembangan Konten Pembelajaran

<div>Pada sesi 5, akan mempelajari konsep evaluasi pelatihan dan model evaluasi pelatihan Kirkpatrick. Dengan mempelajari sesi ini, perencana kurikulum mampu menguraikan konsep evaluasi hingga memberikan contoh instrumen yang digunakan dalam mengevaluasi.&nbsp;</div>

Sesi 5: Evaluasi Pelatihan

Kuis: Evaluasi Pelatihan

Live Webinar

<p>Pelatihan bahasa Inggris untuk pemasaran merupakan hal yang cukup penting untuk dimiliki setiap pebisnis. Terkadang banyak tenaga penjualan di perusahaan yang tidak memiliki kemampuan bahasa Inggris yang cukup, sehingga sering terjadi kesalahan grammar dan kekurangan dalam penulisan email atau presentasi, serta kesulitan dalam melakukan negosiasi dengan klien atau mitra bisnis internasional. Tentunya, kondisi seperti itu akan menghambat kemajuan bisnis atau perusahaan. Kondisi ideal dari pelatihan bahasa Inggris untuk pemasaran adalah seluruh tenaga penjualan di perusahaan memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik, sehingga dapat mengkomunikasikan produk atau layanan mereka dengan jelas dan efektif, baik dalam presentasi, penulisan email penawaran, maupun dalam proses negosiasi dengan klien atau mitra bisnis internasional.<br />
Ada beberapa hal yang perlu dikuasai, seperti grammer, pitching dalam bahasa Inggris, presentasi pemasaran, bernegosiasi, dan melakukan penawaran dalam bahasa Inggris.</p>

<p><br />
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong><br />
1. Minimal pendidikan SD/setara<br />
2. Tenaga profesional pemarasan yang ingin meningkatkan keterampilan komunikasi<br />
3. Masyarakat umum yang ingin meningkatkan keterampilan komunikasi khususnya di bidang pemasaran<br />
4. Rentang usia peserta 18-64 tahun</p>


Komunikasi Pemasaran: Pitching dan Bahasa Inggris Bisnis

<p>Menurut Timothy A Dittmar, dengan bantuan aplikasi penyunting audio kita bisa menghasilkan audio yang jernih dan bisa menambahkan efek-efek suara tertentu yang dapat membuat hasil audio menarik dan layak didengar. Berkembangnya teknologi saat ini sangat banyak alat yang bisa digunakan untuk merekam suara baik analog maupun secara digital, mulai dari alat perekam yang konvensional sampai dengan alat yang canggih. Kesuksesan dari sebuah lagu, podcast, radio atau media audio lainya yg sering kita dengar tidak terlepas dari proses penyuntingan audio sehingga mampu menghasilkan kualitas audio yang layak didengar, dengan bantuan aplikasi penyunting audio kita bisa menghasilkan audio yang jernih dan bisa menambahkan efek-efek suara tertentu yang dapat membuat hasilnya menarik. Namun memang tidak mudah untuk menjadi seorang yang profesional di bidang editing audio karena kompetensi, pengetahuan dan keterampilan ini perlu dipelajari dan diasah sebaik mungkin. Karena itu dengan mengikuti kelas ini, kamu akan mempelajari bagaimana teknik produksi audio dengan sangat detail dari mulai peralatan hingga menghasilkan audio yang layak didengar.&nbsp;</p>

<p>Syarat Mengikuti Kelas:<br />
1. Minimal pendidikan SMA/SMK/sederajat<br />
2. Rentang usia 18-64 tahun<br />
3. Individu yang tertarik dengan bidang audio digital<br />
4. Individu yang tertarik untuk berkarier sebagai audio engineer<br />
5. Memiliki laptop dan akses internet - Laptop dengan koneksi internet<br />
- Smartphone</p>

Teknik Mengolah Audio Digital untuk Pemula

<p>Seorang petugas contact center harus menguasai kemampuan untuk memberikan pelayanan, melakukan komunikasi, menangani keluhan, dan juga memberikan pengalaman yang menyenangkan untuk pelanggan. Untuk itu, pada kelas ini peserta akan belajar mengenai pengalaman dan layanan pelanggan, serta pelayanan terbaik untuk pelanggan. Peserta juga akan belajar cara berkomunikasi dengan pelanggan, menangani keluhan, dan mengukur kepuasan pelanggan.<br />
<br />
Syarat Mengikuti Kelas:&nbsp;<br />
1. Minimal pendidikan SD/sederajat<br />
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br />
3. Masyarakat umum yang ingin menjadi customer service<br />
4. Karyawan dibidang terkait dengan pengalaman kurang lebih 1 tahun yang ingin mempelajari customer service<br />
5. Memiliki gawai (PC/laptop atau smartphone) dan jaringan internet yang stabil untuk mengakses materi online<br />
6. Memiliki pengetahuan dasar contact center</p>

Customer Experience: Cara Meningkatkan Pengalaman Pelanggan

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>General Secretaries</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Online Vacancy Outlook 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Pelatihan ini memberikan pembelajaran tentang keterampilan berbahasa Mandarin untuk bisnis, mulai dari percakapan sehari-hari hingga penerapan bahasa Mandarin dalam konteks berperan sebagai sekretaris. Seluruh materi akan disampaikan dalam 5 sesi webinar dengan ragam konten serta aktivitas yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Peserta akan belajar membuat surat undangan pertemuan, menerapkan etika kerja sebagai sekretaris dalam budaya Tiongkok, melakukan percakapan sehari-hari dan bisnis hingga berkomunikasi lisan jarak jauh dalam bahasa Mandarin. Rangkaian kompetensi tersebut penting untuk dikuasai oleh peserta agar mampu menggunakan bahasa Mandarin dalam konteks profesional. Seluruh kompetensi akan diuji melalui rangkaian tes, kuis, tugas praktik mandiri, dan unjuk keterampilan.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Kompetensi Sekretaris &amp; Etika Bisnis China</div>
<div>Sesi 2: Kosakata dan Bilangan Bahasa Mandarin</div>
<div>Sesi 3: Percakapan Sehari-Hari dalam Bahasa Mandarin</div>
<div>Sesi 4: Percakapan Bisnis dalam Bahasa Mandarin</div>
<div>Sesi 5: Korespondensi dalam Bahasa Mandarin</div>
<div><br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong></div>
<div>1. Pendidikan minimal SMA/ sederajat<br>
2. Sekretaris atau asisten pribadi yang ingin memperluas jangakauan kerja di perusahaan (Asing/Tiongkok)<br>
3. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
4. Memiliki leptop/ pc dan telpon selular untuk mengakses materi webinar<br>
5. Koneksi internet stabil<br>
6. Memiliki keterampilan dasar dalam bahasa atau tata bahasa</div>

Bahasa Mandarin untuk Percakapan Kerja

Prakerja Video Belajar

Terlaris Prakerja

<p style="text-align:justify">Sumber energi yang digunakan oleh manusia haruslah berasal dari sumber yang berkelanjutan, tidak berbahaya bagi lingkungan, dan efisien. Energi matahari, atau yang lebih dikenal dengan energi surya, adalah salah satu dari sedikit sumber energi yang memenuhi kriteria tersebut. Pemanfaatan energi surya tidak hanya berdampak pada pengurangan konsumsi energi fosil, namun juga membawa manfaat pada level individu dan rumah tangga. Dengan memiliki kemampuan merancang sistem panel surya rumahan, setiap rumah tangga dapat menghasilkan energi sendiri secara efisien dan berkelanjutan.</p>

<p style="text-align:justify">Meski Indonesia memiliki potensi sinar matahari yang sangat besar sepanjang tahun, ironisnya pemanfaatan energi surya di negeri ini masih belum optimal. Bahkan, jika kita melihat konsumsi energi secara keseluruhan, peningkatan penggunaan energi masih didominasi oleh energi fosil, bukan energi terbarukan seperti energi surya. Industri, sebagai sektor yang menjadi pemakai energi terbesar, dalam realitasnya hanya sejumlah kecil yang telah menanamkan teknologi energi surya dalam operasional mereka. Sejumlah faktor dapat menjadi penjelas tersendiri mengapa kondisi ini terjadi, mulai dari kurangnya pemahaman dan pengetahuan akan manfaat serta cara operasional energi surya menjadi penghambat utama, hingga biaya awal untuk instalasi yang relatif tinggi menjadi pertimbangan lain yang mendorong industri dan rumah tangga.</p>

<p style="text-align:justify">Oleh karena itu, &nbsp;peran Renewable Energy menjadi sangat penting untuk mengimplementasikan penggunaan energi surya dalam kehidupan sehari-hari dan berkontribusi dalam upaya konservasi energi. Melalui kelas ini, peserta dapat mempelajari materi yang membahas mengenai peluang energi terbarukan: panel surya, komponen dan rancangan sistem panel surya off-grid, membuat desain sistem panel surya off-grid, &nbsp;instalasi sistem panel surya off-grid, &nbsp;hingga operasi dan pemeliharaan panel surya off-grid. Yuk ikuti kelasnya!</p>

<p><strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong></p>

<p>1. Minimal pendidikan SD/setara<br />
2. Rentang usia peserta 18-64 tahun<br />
3. Memiliki pengetahun dasar tentang kelistrikan</p>

Merancang Sistem Panel Surya Skala Kecil

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong><br>
Okupasi Pelatihan: <strong>Inspektur Keselamatan, Kesehatan, dan Kualitas</strong><br>
Rujukan Okupasi: <strong>Critical Occupation List (COL) 2018</strong><br>
<br>
<strong>Gambaran Pelatihan</strong><br>
Pelatihan ini memberikan pembelajaran tentang perancangan hingga penerapan manajemen K3 yang sesuai dengan peraturan yang berlaku bagi seorang Inspektur Keselamatan, Kesehatan, dan Kualitas. Seluruh materi akan disampaikan dalam 5 sesi webinar dengan ragam konten serta aktivitas yang interaktif dan praktikal.<br>
</div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong><br>
Melalui pelatihan ini, peserta akan belajar menilai standar K3 di lokasi wisata, merancang pengelolaan manajemen risiko K3 di lokasi wisata, merencanakan implementasi manajemen krisis di lokasi wisata, melakukan pengukuran faktor bahaya di tempat kerja, dan mengelola sistem dokumentasi K3. Seluruh kompetensi akan diuji melalui rangkaian tes, kuis, tugas praktik mandiri, dan unjuk keterampilan.<br>
</div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong><br>
Sesi 1: Pengenalan K3 Pariwisata<br>
Sesi 2: Manajemen Risiko Sektor Pariwisata<br>
Sesi 3: Manajemen Krisis di Lokasi Wisata<br>
Sesi 4: Penanganan Kondisi Bahaya<br>
Sesi 5: Dokumentasi K3 di Lokasi Wisata&nbsp;</div>
<div><br></div>
<div><strong>Syarat Mengikuti kelas :</strong></div>
<div>1. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
2. Minimal pendidikan lulusan SMA sederajat<br>
3. Memiliki gawai/laptop/PC dengan koneksi internet<br>
4. Tertarik di bidang pariwisata<br>
5. Tertarik di bidang implementasi K3<br>
6. Memiliki laptop/PC dengan aplikasi Ms. Word&nbsp;</div>

Manajemen K3 di Lokasi Wisata

<p>Lowongan kerja sebagai kasir akan selalu ada karena sampai saat ini kasir memiliki peranan penting dalam keberlangsungan toko retail modern. Meskipun mulai bermunculan AI sebagai pengganti kasir, prospek kasir tetap tidak tergantikan karena berbagai kelebihan yang dimiliki seorang kasir dibanding dengan AI seperti robot. Berangkat dari latar belakang inilah, kelas ini hadir menjadi media pembelajaran bagi para calon pengelola toko atau kasir.&nbsp;</p>

<p>Dewasa ini, kasir tidak hanya dituntut untuk memiliki kompetensi dalam proses penjualan dan pembayaran saja, tetapi lebih dari itu , kasir pun dituntut harus melakukan pelayanan, penanganan keluhan, pencatatan semua transaksi dan membantu pelanggan dalam memberikan informasi mengenai suatu produk. Kelas ini mmengajarkan pengenalan dasar profesi kasir, jenjang profesi kasir, serta cara membuka dan menutup shift. Lebih lanjut, karena menjadi kasir juga disarankan untuk menguasai kemampuan sebagai customer service, maka di kelas ini juga akan dipelajari materi terkait bagaimana kasir sebagai customer service. Mulai dari pengenalan customer service, bagaimana memberikan pelayanan terbaik, bagaimana memahami dan memenuhi kebutuhan dan ekspektasi pelanggan, serta prosedur menangani keluhan pelanggan. Setelah itu, kamu juga akan mempelajari jobdesc kasir secara sistematis, yaitu penggunaan mesin POS, menata barang serta pengenalan stock opname. Sebagai kasir juga kamu dituntut untuk berkomunikasi dengan baik, sehingga kelas ini juga menghadirkan materi tentang cara berkomunikasi dengan baik dengan pelanggan dan bagaimana cara menggunakan emosi dalam berkomunikasi. Masih berkaitan dengan komunikasi, bukannya tidak mungkin akan terjadi situasi di mana kasir perlu berhadapan dengan pelanggan yang tidak bisa berbahasa Indonesia. Oleh karena itu, dasar-dasar berkomunikasi dengan bahasa Inggris, seperti sapaan, perkenalan, memberikan arahan berkomunikasi dengan pelanggan secara langsung maupun melalui telepon menggunakan bahasa Inggris juga akan dipelajari.<br />
<br />
Syarat Mengikuti Kelas:<br />
1. Lulusan Minimal SMP/sederajat<br />
2. Usia 18-64 Tahun<br />
3. Memiliki ketertarikan di bidang layanan pelanggan<br />
4. Kasir Pemula<br />
5. Masyarakat umum yang berencana untuk melamar menjadi kasir<br />
6. Memiliki gawai/laptop untuk menampilkan materi online dan mengikuti webinar<br />
7. Memiliki jaringan internet<br />
8. Mampu mengoperasikan alat komunikasi (telepon seluler atau gawai)<br />
9. Mampu mengoperasikan komputer/laptop dengan sambungan internet dan peranti lunak Ms. Office</p>

Meningkatkan Kualitas Layanan Kasir

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan : <strong>Applications programmers</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi : <strong>Indonesia’s Online Vacancy Outlook 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pelatihan terkait cara menerapkan konsep software engineering, antara lain menyusun aktivitas pekerjaan sebagai software engineer, analisis konsep software engineering, spesifikasi program PHP, implementasi pemrograman berorientasi objek, menguji unit program aplikasi website. Dimana seluruh materi akan disampaikan dengan beragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan belajar tentang peran sofware engineer, konsep software engineering, pengenalan PHP, hingga konsep pemrograman berorientasi objek (OOP). Hal ini penting agar peserta dapat memahami konsep software engineering dalam implementasi sebuah program aplikasi.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Gambaran Umum Profesi Software Engineer</div>
<div>Sesi 2: Pertumbuhan Software Engineering</div>
<div>Sesi 3: Lingkup Perancangan Website</div>
<div>Sesi 4: Pengenalan PHP dan OOP</div>
<div>Sesi 5: Membuat Proyek CRUD</div>
<div><br></div>
<div><strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong></div>
<div>1. Minimal pendidikan SMA/SMK/sederajat<br>
2. Individu yang tertarik dengan rekayasa perangkat lunak<br>
3. Individu yang tertarik dengan pemrograman aplikasi<br>
4. Minimal usia 18-64 tahun<br>
5. Memiliki laptop dan akses internet<br>
6. Memahami dasar pemrograman aplikasi &nbsp;</div>

Software Engineering: Membuat Aplikasi Sederhana

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>Manajer Konstruksi</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi:<strong> Indonesia’s Occupational Tasks and Skills (INDOTASK) 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Pelatihan ini memberikan pembelajaran tentang cara menghitung rencana anggaran biaya (RAB) untuk melakukan estimasi rencana anggaran biaya pada sebuah konstruksi bangunan dengan baik. Seluruh materi akan disampaikan dalam 5 sesi webinar dengan ragam konten serta aktivitas yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Peserta akan belajar pengenalan tentang RAB dalam konstruksi mulai dari perhitungan RAB, gambar desain &amp; kalkulasi volume pekerjaan, spesifikasi teknis dan analisis harga satuan dasar, serta analisis harga satuan pekerjaan (AHSP). Rangkaian kompetensi</div>
<div>tersebut penting untuk dikuasai oleh peserta agar mampu memperhitungkan perencanaan anggaran biaya konstruksi bangunan. Seluruh kompetensi akan diuji melalui rangkaian tes, kuis, tugas praktik mandiri, dan unjuk keterampilan.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Pengenalan Rencana Anggaran Biaya (RAB)</div>
<div>Sesi 2: Persiapan Perhitungan RAB</div>
<div>Sesi 3: Gambar Desain &amp; Hitungan Volume Pekerjaan</div>
<div>Sesi 4: Spesifikasi Teknis &amp; Analisis Harga</div>
<div>Sesi 5: Analisis Koefisien &amp; AHSP<br>
<br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong><br>
1. Minimal pendidikan SMP/setara<br>
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Masyarakat umum yang tertarik mempelajari rencana anggaran biaya (RAB) bangunan<br>
4. Masyarakat umum yang tertarik berkarier sebagai Supervisor Konstruksi Bangunan<br>
5. Memiliki PC/laptop disertai jaringan internet yang stabil untuk praktik dalam kelas.<br>
6. Memiliki kemampuan dasar penggunaan aplikasi penghitungan Ms. Excel atau spreadsheet pada PC/Laptop.</div>

Membuat Cost Planning (RAB) untuk Konstruksi Bangunan

Terlaris

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>Perancang Kurikulum</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Online Vacancy Outlook 2018</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Pelatihan ini memberikan dasar terkait bagaimana cara melakukan perancangan dan perencanaan program pembelajaran dengan menggunakan AI sebagai alat bantu bagi seorang perancang kurikulum. Seluruh materi akan disampaikan dalam 5 sesi webinar</div>
<div>dengan ragam konten serta aktivitas yang interaktif dan praktik langsung menggunakan AI tools dalam aktivitas pembelajarannya.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan mempelajari pra persiapan rancangan kurikulum, perancangan pembelajaran, penyusunan desain instruksional dengan AI, hingga penyusunan asesmen dengan AI. Rangkaian kompetensi tersebut penting untuk</div>
<div>dikuasai oleh peserta agar mampu menghasilkan rancangan program pembelajaran yang optimal dengan bantuan AI. Seluruh kompetensi akan diuji melalui rangkaian tes, kuis, tugas praktik mandiri, dan unjuk keterampilan.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Pra Persiapan Rancangan Kurikulum</div>
<div>Sesi 2: Merancang Pembelajaran</div>
<div>Sesi 3: Menyusun Desain Instruksional dengan AI</div>
<div>Sesi 4: Mengembangan Aktivitas Belajar dengan AI</div>
<div>Sesi 5: Menyusun Asesmen dengan AI</div>
<div><br></div>
<div><br></div>
<div><strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong></div>
<div><br></div>
<div>1. Telah menyelasaikan minimal pendidikan &nbsp;SMA/SMK sederajat<br>
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Memiliki minat dalam bidang desain instruksional untuk pendidikan atau kepelatihan<br>
4. Memiliki PC/Laptop, gawai, dan akses internet stabil<br>
5. Pada PC/Laptop dapat mengaplikasi Microsoft Office atau browser yang terkoneksi dengan Google Workspace<br>
6. Terinstal browser Chrome yang support untuk mengakses model AI (Bahasa Buatan) minimal open.ai Chat GPT</div>
<div>7. &nbsp;Di dalam perangkat sudah terinstal aplikasi Zoom meeting untuk membantu peserta mengikuti kegiatan webinar</div>