<p>Seorang desainer multimedia harus memiliki kompetensi dan pengetahuan yang cukup terkait tahapan video editing serta software video editing yang digunakan. Secara umum, dalam proses pasca-produksi, desainer multimedia harus mampu melakukan offline dan online editing dengan tepat, termasuk merapikan klip, menambahkan efek visual, dan berbagai komponen lainnya. Selain itu, desainer multimedia juga diharapkan mampu membuat portofolio video editing. Melalui kelas ini, peserta akan akan belajar mengenai video editing, tentang bagaimana tahapan, software yang digunakan, penggunaan komponen audio dan visual, serta portofolio dalam menjalani karier sebagai desainer multimedia.</p>

<p><br />
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong><br />
1. Min. pendidikan SD/sederajat<br />
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br />
3. Desainer grafis dan multimedia yang ingin menambah keterampilan menggunakan Adobe Premiere Pro<br />
4. Masyarakat umum yang ingin belajar penyuntingan video dengan Adobe Premiere Pro<br />
5. Profesional dan content creator yang ingin mengembangkan keterampilan video editing dengan Adobe Premiere Pro<br />
6. Memiliki pengetahuan dasar penggunaan gawai (laptop atau smartphone)<br />
7. Memiliki kemampuan dasar penggunaan aplikasi Adobe Premiere Pro pada PC/Laptop<br />
&nbsp;</p>


Ardika Cipta Rernjana adalah seorang profesional dalam bidang desainer multimedia yang telah berkarier selama lebih dari 12 tahun. Beliau merupakan Motion Graphic Designer di salah satu stasiun TV Indonesia. Beliau juga seroang Videographer di salah satu perusahaan swasta. Hingga saat ini, beliau masih aktif menekuni profesi Videographer & Motion Graphic Designer.

Videographer & Motion Graphic Designer

Ardika Cipta Renjana

Haekal adalah seorang profesional dalam bidang desainer multimedia yang telah berkarier selama lebih dari 5 tahun. Beliau ahli dalam profesi Motion Graphic Designer di berbagai intitusi dan perusahaan sejak 2017 dan masih aktif hingga sekarang. Selain itu, beliau juga aktif menjadi Video Editor hingga saat ini.

Motion Graphic Designer

Haekal

Video Editing untuk Pemula

skillacademy

<div>Sesi 1 ini, Kamu akan belajar mengenai berkarir sebagai desainer multimedia seperti &nbsp;bagaimana memulai karir sebagai desainer multimedia, berbagai <em>software </em>untuk penyuntingan video, <em>hardware </em>penting dalam video <em>editing</em>, dan <em>workspace </em>dan <em>tools </em>adobe premiere pro. Setelah mengikuti sesi ini diharapkan Kamu bisa mengetahui kegunaan <em>tools </em>pada Adobe® Premiere Pro®.&nbsp;</div>

Sesi 1: Berkarier sebagai Desainer Multimedia

Kuis: Berkarier sebagai Desainer Multimedia

Tugas Praktik Mandiri

<div>Pada sesi kedua ini Kamu akan belajar mengenai menerapkan body language dalam melayani pelanggan seperti offline editing, online editing, cara membuat project baru, dan merapikan klip. Setelah mengikuti sesi ini diharapkan Kamu bisa mengimplementasikan langkah membuat project baru, langkah capture, langkah import klip, merapikan klip, langkah merapikan sequence dan best practice merapikan sequence.</div>

Sesi 2: Tahapan dalam Video Editing

Kuis: Tahapan dalam Video Editing

<div>Pada sesi ketiga ini Kamu akan belajar mengenai tahap editing dasar seperti menyiapkan timeline, melakukan rough cut, dan menambahkan audio. Setelah mengikuti sesi ini diharapkan Kamu dapat mengetahui mendemostrasikan langkah memasukkan audio, langkah memotong dan menghapus audio, serta langkah audio replacement dan sync.</div>

Sesi 3. Tahap Editing Dasar

Kuis: Tahap Editing Dasar

<div>Pada sesi keempat ini Kamu akan belajar menggunakan video effect seperti efek visual pada video, menggunakan adjust effects, blur and sharpen effects, channel effects, dan distort effects, menggunakan generate effects, image control effects, keying effects, dan perspective effects, menggunakan stylize effects, time effects, dan transform effects, menggunakan transition effects dan utility effects, serta penambahan teks di video.&nbsp;</div>

Sesi 4. Menggunakan Video Effect

Kuis: Menggunakan Video Effect

<div>Pada sesi kelima ini Kamu akan belajar mengenai sentuhan akhir dalam penyuntingan video seperti color correction, audio mixing, rendering dan export video serta membangun portofolio video editing. Setelah mengikuti sesi ini diharapkan Kamu dapat mengimplementasikan langkah color correction, langkah color grading, langkah menambahkan BGM, langkah menambahkan efek audio, layering sound effect, langkah rendering video, langkah exporting video serta langkah membuat portofolio video editing.</div>

Sesi 5: Sentuhan Akhir dalam Penyuntingan Video

Kuis: Sentuhan Akhir dalam Penyuntingan Video

Live Webinar

<p>Saat ini, perkembangan seni di dunia sudah semakin cepat. Umumnya, seni dilakukan dengan cara tradisional, tetapi karena perkembangan itulah seni merambah pada dunia digital. Dan dari fenomena tersebut, seseorang bisa mendapatkan kemampuan seni digitalnya di dalam pelatihan ini.&nbsp;</p>

<p>Di dalam kelas ini, Anda akan dihadapkan dengan software pengolah gambar yaitu Adobe Illustrator. Berfokus pada pembuatan ilustrasi desain grafis yang nantinya dapat dijadikan karya seni untuk pekerjaan maupun karya personal. Anda juga akan diajarkan cara mengoperasikan tools dalam software Adobe Illustrator dari langkah pertama. Seperti mengenali teknik seleksi, membuat objek sederhana, dan melakukan transformasi objek. Setelah itu, Anda akan bertahap masuk ke materi pewarnaan dan pengenalan brush tool pada Adobe Illustrator. Anda akan mempelajari cara menentukan warna, membuat warna gradasi, mengaplikasikan pen tool, memodifikasi path pada objek hingga penggunaan brush tool itu sendiri.</p>

<p>Tidak hanya mempelajari warna, di kelas inipun Anda akan mendapatkan ilmu mengenai tipografi. Dimulai dari materi pengenalan, membuat teks judul dan paragraf, teks mengikuti path, cara mendistorsi teks, membuat teks menjadi path, pembuatan outline pada teks, membuat text wrap, dan memasukkan gambar ke dalam teks.&nbsp;</p>

<p>Setelah itu, Anda akan mendapatkan materi tentang pembuatan pattern pada Adobe Illustrator. Materi yang akan didapat adalah bagaimana cara membuat pattern, menggunakan panel blend tool, dan mengedit objek dengan opacity mask. Dan terakhir, walaupun Adobe Illustrator bukan software spesifik untuk karya 3 dimensi, Anda tetap bisa mempelajarinya dalam kelas ini. Anda akan mempelajari 3D dimulai dari membuat objek 3D dengan extrude dan bevell, menerapkan map art pada objek 3D, menerapkan efek 3D dengan revolve, dan terakhir cara membuat line art.<br />
<br />
Syarat Mengikuti Kelas:<br />
1. Pendidikan minimal SD<br />
2. Mahasiswa umum yang tertarik dengan desain grafis<br />
3. Pekerja yang berminat berkarir sebagai desainer multimedia<br />
4. Masyarakat umum yang membutuhkan sertifikasi software Adobe<br />
5. Memiliki komputer/laptop dengan perangkat Adobe Illustrator<br />
6. Berumur minimal 18 tahun dan maksimal 64 tahun<br />
7. Memiliki akses internet<br />
8. Memiliki device (laptop atau handphone) untuk mengakses konten pembelajaran<br />
9. Memiliki software Adobe Illustrator yang terinstal di laptopnya</p>

Adobe Illustrator untuk Desainer Grafis Pemula

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan : <strong>Juru Gambar</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi : <strong>INDOTASK 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pelatihan terkait cara membuat gambar bangunan sederhana, antara lain penerapan konsep menggambar teknik, membuat gambar teknik, modifikasi objek gambar teknik, model bangunan geding, serta mencetak gambar teknik. Dimana seluruh materi akan disampaikan dengan beragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan belajar tentang kompetensi juru gambar, gambar teknik bangunan, simbol satuan gambar teknik bangunan, pengenalan tools AutoCAD, hingga praktik membuat gambar bangunan. Hal ini penting agar peserta dapat memiliki kompetensi dalam membuat bangunan menggunakan AutoCAD untuk mempermudah pekerjaannya.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Pengenalan Gambar Teknik</div>
<div>Sesi 2: Menggambar dengan Komputer</div>
<div>Sesi 3: Menggambar dan Memodifikasi Objek</div>
<div>Sesi 4: Menggambar Bangunan Rumah Sederhana</div>
<div>Sesi 5: Mencetak Gambar dengan Perangkat</div>
<div><br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong><br>
1. Minimal Lulusan SMP/Sederajat<br>
2. Usia 18 - 64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Fresh graduate yang ingin berkarir di industri konstruksi<br>
4. Masyarakat yang ingin meningkatkan karir di industri konstruksi dan bangunan<br>
5. Memiliki gawai untuk mengakses materi secara online<br>
6. Memiliki Laptop/PC untuk menginstal AutoCAD dengan Spesifikasi Operating System: Microsoft Windows 10 (64-bit only), 8.1 (64-bit only), or 7 SP1 (64-bit only), Processor: 2.5 GHz (3+ GHz recommended), Memory: 8 GB (16GB recommended), Disk space: 6.0 GB, Display: 1920 x 1080 resolution with True Color<br>
7. Memiliki Laptop/PC yang sudah terinstal AutoCAD minimal versi 2018<br>
8. Memiliki pengetahuan dasar AutoCAD</div>

Membuat Gambar Kerja Bangunan dengan AutoCAD

Prakerja Video Belajar

Terlaris

Terlaris Prakerja

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong><br>
Pelatihan: <strong>Problem Solving</strong><br>
Rujukan: <strong>Pelatihan Keterampilan Dasar Non Teknis</strong><br>
</div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong><br>
Program ini memberikan pelatihan terkait cara mengambil keputusan untuk memecahkan suatu masalah menggunakan langkah dan tools, antara lain &nbsp;kemampuan berpikir kritis, analisa akar masalah, membuat solusi dengan berbagai metode, serta keterampilan pengambilan keputusan. Dimana seluruh materi akan disampaikan dengan beragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal. <br>
<br>
<strong>Kompetensi yang Dilatih</strong><br>
Melalui pelatihan ini, peserta akan belajar tentang pengertian masalah, jenis-jenis masalah, urutan pemecahan masalah, cara beripikir kritis, hingga cara pengambilan keputusan. Hal ini penting karena seorang pemimpin bisnis perlu memperdalam wawasan terkait soft skill kepemimpinan, seperti keterampilan untuk memecahkan masalah. <br>
</div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong><br>
Sesi 1: Mengenal Masalah<br>
Sesi 2: Tahap Awal dalam Pemecahan Masalah<br>
Sesi 3: Membuat Solusi Alternatif<br>
Sesi 4: Cara Memilih Solusi Terbaik<br>
Sesi 5: Mengambil Keputusan sebagai Pemimpin&nbsp;</div>
<div><br></div>
<div><strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong></div>
<div>1. Minimal SMP/sederajat<br>
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Karyawan yang ingin meningkatkan kemampuan sebagai pemimpin<br>
4. Pemimpin baru yang ingin mengembangkan kemampuan pengambilan keputusan<br>
5. Kemampuan dasar melakukan problem solving&nbsp;</div>

Teknik Problem Solving Efektif bagi Pemimpin

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>Receptionists</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Indonesia’s Online Vacancy Outlook 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pelatihan dasar untuk memberikan pelayanan terbaik untuk pasien yang datang ke rumah sakit bagi seorang resepsionis. Seluruh materi akan disampaikan dalam bentuk webinar dengan ragam konten serta aktivitas pembelajaran</div>
<div>yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan mempelajari cara menerapkan hospitality di rumah sakit, menerapkan keahlian teknis dan nonteknis resepsionis, berkomunikasi dalam melayani pelanggan, memproses keluhan pelanggan, dan juga memberikan layanan kepada pelanggan.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Hospitality di Rumah Sakit</div>
<div>Sesi 2: Pengenalan Resepsionis Rumah Sakit</div>
<div>Sesi 3: Komunikasi dalam Pelayanan</div>
<div>Sesi 4: Pelayanan Prima</div>
<div>Sesi 5: Pelayanan kepada Pasien<br>
<br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong><br>
1. Lulusan minimal SD/sederajat<br>
2. Usia 18 - 64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Masyarakat umum yang ingin bekerja sebaga staf resepsionis rumah sakit<br>
4. Staf resepsionis rumah sakit yang ingin menambah kompetensinya &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
5. Memiliki gawai (PC/laptop atau smartphone) dan jaringan internet yang stabil untuk mengakses materi online<br>
6. Kamera ponsel atau kamera profesional untuk merekam video pada tugas unjuk keterampilan.<br>
7. Memiliki pengetahuan dasar pelayan rumah sakit&nbsp;</div>

Service Excellent untuk Resepsionis di Rumah Sakit

Webinar

editor

<p>Di era digital, kemampuan mendesain sangat dibutuhkan oleh banyak industri. Contohnya seperti creative agency, televisi, hingga production house yang menggantungkan kebutuhan visualnya pada seorang desainer grafis dan multimedia. Dengan begitu, maka semakin besar pula peluang untuk terjun menjadi seorang desainer grafis dan multimedia. Terdapat banyak sekali karya yang dapat dihasilkan oleh seorang desainer grafis dan multimedia, salah satunya adalah motion graphic. Untuk dapat terus mengembangkan hasil karya sehingga mampu bersaing dengan yang lainnya, maka diperlukan pengetahuan mengenai software yang biasa digunakan desainer grafis dan mutimedia dalam menghasilkan sebuah karya motion graphic.</p>

<p>Namun, sangat disayangkan masih banyak desainer grafis dan multimedia yang mengesampingkan hal tersebut sehingga karya yang dihasilkan hanya berfokus pada penambahan efek agar teks dan objek terlihat bergerak. Padahal, dalam menghasilkan karya motion graphic yang baik, dibutuhkan prinsip animasi yang tepat. Maka dari itu, sebelum menjadi seorang desainer grafis dan multimedia yang berfokus pada motion graphic, sangat penting untuk mempelajari apa itu Adobe Photoshop, bagaimana cara mengedit gambar dengan Photoshop, apa itu Adobe After Effects, prinsip animasi, serta efek kamera di Adobe After Effects. Jadi, tunggu apa lagi? Yuk, ikuti kelasnya sekarang!</p>

<p><br />
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong><br />
1. Pendidikan minimal SMA sederajat<br />
2. Berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br />
3. Masyarakat umum yang tertarik dengan desain grafis dan multimedia<br />
4. Pekerja yang berminat berkarir sebagai desainer multimedia<br />
5. Komputer/PC dengan hardware minimum<br />
- 64-bit dual core 2Ghz CPU with SSE2 support<br />
- 4 GB RAM<br />
- 1280&times;768 display<br />
6. Software<br />
- Aplikasi Adobe Photoshop<br />
- Aplikasi Adobe Ilustrator<br />
- Aplikasi Adobe After Effects<br />
7. Masyarakat yang memiliki pengetahuan umum mengenai Adobe Photoshop dan After Effects</p>


Desain Grafis: Membuat Motion Graphic

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan:<strong> Manajer Gudang</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Indonesia’s Critical Occupation List (COL) 2018</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pemahaman tentang strategi dan sistem manajemen logistik bagi Manajer Gudang. Seluruh materi akan disampaikan dalam bentuk webinar dengan ragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan mendapatkan pengetahuan dalam merancang strategi bisnis logistik yang efektif. Materi pelatihan mencakup keterampilan manajerial, kemampuan analisis depot distribusi, negosiasi kontrak, dan pengisian matriks plan monitoring dan evaluasi. Hal ini penting agar peserta dapat mengembangkan strategi logistik yang efektif, meningkatkan kinerja gudang, dan memenuhi kebutuhan konsumen dengan lebih baik.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Profesi Manajer Gudang</div>
<div>Sesi 2: Manajemen Logistik</div>
<div>Sesi 3: Bekerja di Industri Logistik</div>
<div>Sesi 4: Negosiasi dan Pengelolaan Kontrak</div>
<div>Sesi 5: Dasar Monitoring dan Evaluasi<br>
<br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong><br>
1. Minimal lulusan SMA/SMK<br>
2. Usia 21-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
3. Memiliki pengalaman dalam bidang warehouse atau logistik minimal 1 tahun<br>
4. Memiliki pengetahuan lebih mengenai bidang warehouse atau pendistribusian<br>
5. Tertarik di bidang logistik<br>
6. Memiliki rencana untuk menjadi seorang manager gudangg<br>
4. Memiliki PC/Laptop yang terkoneksi dengan Internet<br>
5. Memiliki PDF Reader, MS Word/serupa</div>

Mengelola Gudang yang Efektif dengan Perencanaan Logistik

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>Perencana Kurikulum</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Indonesia' Critical Occupation List (COL) 2018</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pelatihan dasar untuk mendesain rencana pembelajaran (outline) untuk pelatihan karyawan dengan metode blended learning. Seluruh materi akan disampaikan dalam bentuk webinar dengan ragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan mempelajari metode blended learning dalam pelatihan karyawan dengan menunjukkan pemahaman terkait model-model blended learning, langkah-langkah analisis kebutuhan dan identifikasi tujuan pembelajaran, mendesain kurikulum pelatihan karyawan dengan metode blended learning, mengembangkan konten pembelajaran dalam pelatihan berbasis blended learning, serta merencanakan evaluasi hasil pembelajaran.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Pengenalan Blended Learning</div>
<div>Sesi 2: Analisis Kebutuhan &amp; Tujuan Pembelajaran</div>
<div>Sesi 3: Penyusunan Kurikulum</div>
<div>Sesi 4: Mengembangkan Konten Pembelajaran</div>
<div>Sesi 5: Evaluasi Pelatihan dalam Blended Learning</div>
<div><br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong></div>
<div>1. Minimal pendidikan SMP/setara<br>
2. Perencana kurikulum untuk pelatihan karyawan yang ingin mengembangkan kemampuannya dalam mendesain pelatihan dengan metode <em>blended learning</em><br>
3. Rentang usia peserta 18-64 tahun<br>
4. Memiliki pengetahun dasar tentang lingkup kerja dan tanggung jawab seorang perencana kurikulum atau tentang pengembangan pelatihan karyawan</div>
<div>Pre-requisite</div>
<div>1. Memiliki pemahaman dasar tentang prinsip-prinsip pembelajaran karyawan dan tujuan dari pelatihan karyawan<br>
2. Memiliki pemahaman dasar tentang teknologi pembelajaran, seperti penggunaan platform pembelajaran <em>online</em>, alat-alat interaktif, dan aplikasi yang dapat mendukung pembelajaran karyawan<br>
3. Memiliki <em>device</em> untuk mengakses webinar</div>

Mendesain Pelatihan Karyawan dengan Metode Blended Learning

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan : <strong>Drafter</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi : <strong>Indonesia’s Critical Occupation List (COL) 2018</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pengetahuan dasar terkait membuat desain interior rumah ramah lingkungan, antara lain analisis desain interior membuat konsep rancangan arsitektur, solusi permasalahan limbah dan kualitas udara, membuat desain sederhana, serta membuat desain interior ramah lingkungan dengan SketchUp. Dimana seluruh materi akan disampaikan dengan beragam konten serta aktivitas pembelajaran yang interaktif dan praktikal.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta akan belajar konsep dasar desain interior, elemen dan komponen desain interior ramah lingkungan, memilih bahan ramah lingkungan, hingga belajar menggunakan tools Sketchup dalam melakukan desain. Hal ini penting agar peserta dapat menguasai kompetensi drafter dalam membuat rancangan desain rumah ramah lingkungan.</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Pengenalan Konsep Dasar Desain Interior</div>
<div>Sesi 2: Dasar Desain Ramah Lingkungan</div>
<div>Sesi 3: Pengelolaan Limbah dan Kualitas Udara</div>
<div>Sesi 4: SketchUp untuk Desain Interior</div>
<div>Sesi 5: Membuat Desain Interior dengan SketchUp</div>
<div><br>
<strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong><br>
1. Pendidikan minimal SMP/sederajat, berusia 18-64 tahun dan tidak sedang menjalankan pendidikan formal</div>
<div>2. Memiliki ketertarikan bekerja sebagai desainer UI UX</div>
<div>3. Memiliki PC/Laptop atau smartphone dengan koneksi internet yang stabil untuk mengakses pembelajaran</div>
<div>4. Memiliki alamat surel untuk registrasi akun Figma</div>
<div>5. Memiliki alat tulis berupa kertas dan pulpen/pensil</div>
<div>6. Memiliki laptop/komputer dengan browser dan aplikasi Ms. Word</div>
<div>7. Memiliki akun Figma</div>
<div>8. Di dalam perangkat sudah terinstal aplikasi Zoom meeting untuk membantu peserta mengikuti kegiatan webinar.</div>
<div><br></div>

Merancang UI & UX Produk Digital

Kalananti

<p style="text-align:justify">Pelatihan kelas bagi karyawan merupakan kegiatan yang dibutuhkan karyawan dan membawa dampak positif terhadap performa perusahaan. Namun, pada faktanya perencana kurikulum atau mereka yang bertanggung jawab untuk memberikan pelatihan masih memiliki kekurangan dalam mengembangkan konten dan pelatihan. Maka, hadirlah kelas pengembangan pelatihan ini dengan topik-topik yang beragam, dimulai dari memahami prinsip pengembangan pelatihan karyawan, mempelajari cara menganalisa kebutuhan pelatihan, mempelajari model pembelajaran, cara melakukan pengembangan konten pembelajaran, dan cara melakukan evaluasi pelatihan. Dengan mempelajari kelima topik tersebut, harapannya mereka yang mengupayakan pengembangan pelatihan karyawan, dapat melakukan perencanaan kurikulum serta mampu menganalisis kebutuhan karyawan agar dapat melakukan pekerjaan karyawan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan.&nbsp;</p>

<p><strong>Syarat Mengikuti Kelas:</strong></p>

<p style="text-align:justify">1. Minimal pendidikan SMP/setara<br />
2. Perencana kurikulum untuk pelatihan karyawan/karyawan dalam bidang training yang ingin mengembangkan kemampuannya dalam mendesain pelatihan<br />
3. Rentang usia peserta 18-64 tahun<br />
4. Memiliki pengetahuan dasar tentang lingkup kerja dan tanggung jawab seorang perencana kurikulum atau tentang pengembangan pelatihan karyawan</p>


Merancang Pengembangan Pelatihan untuk Karyawan

<div>Pelatihan ini menggunakan moda <strong>Webinar</strong></div>
<div>Okupasi Pelatihan: <strong>Accounting Associate Professionals</strong></div>
<div>Rujukan Okupasi: <strong>Indonesia’s Online Vacancy Outlook 2020</strong></div>
<div><br></div>
<div><strong>Gambaran Pelatihan</strong></div>
<div>Program ini memberikan pelatihan dasar terkait menyusun laporan keuangan sederhana, antara lain adalah dasar-dasar akuntansi, pembukuan keuangan, penyusunan laporan keuangan, pembuatan jurnal koreksi, dan visualisasi informasi keuangan</div>
<div><br></div>
<div><strong>Kompetensi yang Dilatih</strong></div>
<div>Melalui pelatihan ini, peserta diberikan bekal terkait keterampilan yang diperlukan untuk menyusun laporan keuangan berdasarkan Standar Akuntan Keuangan mencakup analisis transaksi kas dan non kas, pencatatan akuntansi dengan metode kas basis dan akrual basis, penyusunan laporan keuangan, pembuatan jurnal koreksi, dan visualisasi informasi kinerja keuangan dan bisnis</div>
<div><br></div>
<div><strong>Urutan Pembelajaran</strong></div>
<div>Sesi 1: Dasar-Dasar Akuntansi</div>
<div>Sesi 2: Pembukuan Keuangan</div>
<div>Sesi 3: Menyusun Laporan Keuangan</div>
<div>Sesi 4: Membuat Jurnal Koreksi</div>
<div>Sesi 5: Visualisasi Informasi Keuangan</div>
<div><br></div>
<div><strong>Syarat Mengikuti Kelas :</strong></div>
<div>1. Minimal pendidikan SMA/SMK/Sederajat<br>
2. Masyarakat umum yang memiliki ketertarikan pada pembukuan<br>
3. Masyarakat umum yang sudah berkarier sebagai petugas pembukuan<br>
4. Masyarakat umum yang memiliki bisnis dan ingin mempelajari cara mengelola keuangan bisnis<br>
5. Minimal usia 18-64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal<br>
6. Mampu mengoperasikan alat komunikasi (telepon seluler atau gawai)<br>
7. Mampu mengoperasikan komputer atau laptop dengan sambungan internet dan peranti lunak MsOffice</div>